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2018年上半年国家教师资格考试《综合素质》(幼儿园)参考答案

2018-06-14 10:33:38      来源:教师资格证

2018年上半年国家教师资格考试《综合素质》(幼儿园)参考答案

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1.【解析】B。王老师每次都让同一名幼儿扮演主角,忽视了给其他儿童机会,违背了促进全体学生全面发展的教育理念。

2.【解析】D。让幼儿站到墙角的做法是体罚,是不关爱幼儿的体现。

3.【解析】B。B选项的做法体现了教育机智。面对幼儿在活动中无法集中注意力的情况,老师不能视而不见或放任不管

4.【解析】D。教师劳动具有创造性,具体表现为能够因材施教,进行教育教学方法的不断创新以及“教育机智”。题干中老师在工作中创新方法,体现了教师劳动的创造性特征。

5.【解析】A。根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》的规定,有刑事犯罪记录者不能从事教师职业。

6.【解析】D。

7.【解析】A。

8.【解析】B。

9.【解析】D。幼儿园组织幼儿活动,不能违背《3-6岁儿童发展指南》《幼儿园工作规程》等文件的规定,不能违背幼儿的身心发展规律。

10.【解析】A。《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何人不得向未成年人出售香烟。因此题干中校长应当制止学生购买,将商贩劝离。“罚款”是行政处罚行为,校长无权对小商贩进行罚款,因此C项错误。

11.【解析】A。题干中老师的做法不正确,侵犯幼儿的人身权利和人格尊严。

12.【解析】C。题干中老师按行为表现将幼儿分组,对表现不突出或性格调皮的幼儿区别对待,未能公平公正对待幼儿,不利于幼儿健康成长。

13.【解析】D。教师应当有良好的情绪调适能力,正确处理与家长之间的问题,不应把个人情绪发泄在幼儿身上。

14.【解析】C。教师应当关爱幼儿、平等对待幼儿。题干中刘老师不让个别幼儿参加表演,没能做到平等对待幼儿。老师正确的做法是了解幼儿不跟着老师做动作的原因,耐心引导不会表演的幼儿学会动作。

15.【解析】B。教师应当尊重幼儿、关爱幼儿,对幼儿遇到的困难不能视而不见,对幼儿要加以引导教育。

16.【解析】C。同事间的良好关系对保教工作有重要意义,教师应当本着尊重、理解、协作的原则与同事相处,因此题干中的教师应当积极主动与全园老师分享经验,共同进步。

17.【解析】D。管仲是春秋时期齐国的政治家,在齐国主持改革。

18.【解析】A。夏历是古代汉族历法之一,传说是夏代创立的历法,也是我国最早的历法。

19.【解析】C。《天工开物》出版于明代,是中国古代一部综合性的科学技术著作,作者为宋应星,外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”;《齐民要术》是农学著作,作者为北魏的贾思勰。《梦溪笔谈》作者为北宋科学家沈括,内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科。《农政全书》为明代徐光启编写的农学著作。

20.【解析】B。塔里木盆地是中国内陆面积最大的盆地。柴达木盆地海拔4000米,是中国海拔最高的盆地。

21.【解析】D。“向阳红”系列是中国在二十世纪六七十至八九十年代建造的一系列科学考察船,其中“向阳红一号”是第一艘水文气象科考船。“大洋一号”曾是前苏联的一艘海洋地质和地球物理考察船,1994年,由中国大洋协会从俄罗斯远东海洋地质调查局购买,经初步改装后更名为“大洋一号”。“远望一号”为航天测量船。“东方红一号”为我国第一颗人造卫星。

22.【解析】C。诗题为“送刘司直赴安西”,唐代的安西都护府统辖天山以南的西域地区

23.【解析】B。罗马数字是最早的数字表示方式、比阿拉伯数字早2000多年、起源于古罗马。一共有7个数字符号:I、V、X、L、C、D、M。用罗马数字表示数时、如果几个相同的数字并列、就表示这个数的值是数码的几倍。

24.【解析】C。《小王子》是法国作家圣埃克絮佩里的代表作。《金银岛》是英国作家史蒂文森的作品。《水孩子》是英国19世纪作家查尔斯·金斯莱所著的一部儿童文学作品。《彼得·潘》是英国作家詹姆斯·巴利的作品。

25.【解析】A。B为禁止车辆临时或长时间停放标志。C为禁止机动车辆驶入标志,D为禁止行人进入标志。

26.【解析】B。分散对齐图表为几道横线上有指向左右的箭头。

27.【解析】D。自定义动画功能可以使一页幻灯片上的内容按设定好的顺序出现。

28.【解析】A。“钢笔”包含于“文具”,“电磁炉”包含于“家用电器”。

29.【解析】D。内外为相同的图形,且有两条边相重合。

二、材料题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题

30.【参考答案】

材料中樊老师的教育行为是恰当的,遵循了新时期国家提倡的素质教育观的相关要求。

(1)素质教育的教育观强调教育中面向全体幼儿。材料中樊老师从西安的建筑引入激发幼儿兴趣,鼓励所有幼儿自主搭建自己见过的建筑,当发现所有幼儿都没有观察到城墙砖块摆放方式时,又积极引导全体幼儿观察和和思考,这些都体现了面向全体的教育观。

(2)素质教育强调促进幼儿个性发展。材料中樊老师采用搭建的游戏形式让幼儿学习,让幼儿自主选择建筑进行搭建,在面对贺子涵搭建的错误大雁塔时樊老师也没有横加指责,对于林晓英搭建的建筑也给予尊重。这些都体现了樊老师尊重幼儿个性发展的教育观。

(3)素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中樊老师采用搭建的游戏形式让幼儿学习,让幼儿充分发挥自己的记忆和想象进行搭建,体现了樊老师重视培养幼儿的创新精神和实践能力的教育观。

(4)素质教育强调教学从“教育者为中心”转向“学习者(幼儿)为中心”。材料中樊老师始终以幼儿为中心设计教学活动,从建筑引入激发学生兴趣到搭建建筑鼓励学生自主设计,都体现了“以幼儿为中心”的教育观。

(5)素质教育强调教学从“重视传授式”转向“重视引导幼儿自主合作探究学习”。材料中樊老师引导幼儿自主搭建建筑,当贺子涵搭建出现错误时,教师没有指责,而是其他学生帮忙指出问题,充分体现了樊老师重视引导幼儿自主合作探究学习的教育观。

总之,我们要学习樊老师的新型的教育观,将幼儿的素质全面发展作为教育的出发点和归宿。

 

31.【参考答案】

教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

材料中李老师的教育行为违背了关爱学生、教书育人和为人师表。

(1)关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。材料中李老师发现睿睿改歌词,没有耐心帮忙改正,而是采用警告、发火、吼叫和轰出教室的形式,没有做到尊重学生和爱护学生,违背了关爱学生的相关要求。

(2)教书育人要求教师实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。材料中李老师在发现睿睿改歌词的行为时,没有充分关注睿睿的个性差异采用因材施教的方式进行教育,违背了素质教育的要求和教育规律,违背了教书育人的相关要求。

(3)为人师表要求教师语言规范健康,平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。材料中李老师在面对睿睿奶奶时,没有认真听取意见和建议,反而用粗鲁的言语说是家长宠爱孩子导致孩子任性,违背了为人师表的相关要求。

总之,材料中幼儿园老师违背了教师应有的职业道德,我们在教育过程中要克服这些行为。

32.【参考答案】

(1)中华传统经典是人们的思想源泉,在当今社会传统人文经典所承载的人文理性、人文价值非常重要,人们对于回归中华人文传统有着精神的渴求。中华文明的每一次重要发展,都跟重新回归经典有关系。当代中国,我们需要回归经典。

(2)我们要认真挑选文献典籍,不要局限于历史的典籍,而是根据这个时代的需求重建经典体系。一是要超越时代,除了充分考虑轴心时代的先哲著作,还可以延续到汉唐之后。凡是能够体现中华民族文化内涵又具有普遍性永恒性价值和意义的文献都可以进入体系中。二是超越学派,不论儒家或是其他各家各派,只要具有普遍意义和现代价值,都可以当成中华经典。当然,从中华文明的历史建构和现实需要看,儒家典籍是中华经典体系的主体。但是我们应该从中华民族无限丰富的典籍里,为现代中国人构筑精神家园,为中华文明复兴,为人类文明的发展,建立新的经典体系。

选出经典后,我们还要根据时代的发展做出合乎现代人需要的创造性诠释。这是当代人和历史文人的对话,在对话中可以完成回归经典。

 

三、写作题(本大题1小题,50分)

参考思路:

四种立意角度:(1)从“安全第一”角度立意,联系幼儿教育中安全重要性来写;即以安全为主题;(2)效率的重要性。现代社会需要效率;即以效率为主题;(3)规则的重要性;即以规则为主题;(4)实践的重要性。实践出真知,实践是检验真理的标准,即以实践为主题。题目可以用模板写,如*****在路上;****是金等,如实践在路上;实践是金;分论点是可以也实践需要安全;实践需要效率;实践需要规则。


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