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中小学教师资格证结构化真题汇总(11)

2018-07-03 11:17:32      来源:教师资格证

  我们一起回顾中小学教师资格证面试流程:候考→抽题→备课→回答规定问题(结构化)→试讲/演示→答辩→评分。在面对结构化环节,有些考生会紧张,在考场上会发挥失常,导致语无伦次,现在我们一起总结一些真题,供大家参考!


  结构化试题:

  老子的吾生也有涯而知也无涯你怎么看?

  参考解析:

  这句话的意思是:我们的生命是有限度的,而知识是没有边界的。强调我们老师应该终身学习,不断拓展视野,给学生更全面的更新鲜的知识。

  教师只有不断地建构广博的知识结构,广泛涉猎,博采众长,完善技巧,提高教学能力,才能为学生素质和能力的提高奠定坚实的基础。教师除了要精通自己所教的学科,熟悉所教学科中最复杂的问题,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野,这也是我们常说的“一杯水,一桶水,长流水”的关系。

  德国著名的物理学家爱因斯坦,也是终身学习的践行者。有人问他为什么还在学习,他说:“目前情况下,在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆,我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的,对于小圆,它的周长小,即与未知领域的接触面小,他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大,所以更感到自己的未知东西多,会更加努力去探索。”

  如果我将来走上了教师岗位,我会通过看书、请教同事,跟学生交流等各种方式来不断地学习,丰富专业知识,提高文化素养和道德素质。提升教学技能的同时也为学生做好表率作用,以身作则,促进他们全面发展。


  结构化试题:

  班上有位同学丢东西了,有同学说是小明,拿的还有证据,你怎么办?

  参考解析:

  由于年龄特点,学生处于很强的自我中心时期,对物品的所有权概念不大分清楚,不能很好地将自己的所有物与别人的所有物加以区分,因此就产生了拿别人东西的行为。所以对于这样的事情我们及时处理,避免造成更大的伤害

  首先,不要声张此件事情,先找这两个同学进行处理,通过交流让学生进行道歉,并告诉犯错误并不可怕,可怕是不认识到自己的问题,并告知我们也不会把此件事情告知任何人只有我们三个的小秘密,其次也引导学生原谅这位同学,并使他们和好。

  其次,平时注意正确引导学生,平时要多给学生灌输不要弓诱别人犯罪的道理,也就是值钱的东西要收好,最好不要放在别人一眼就能看到的地方,以防止有些意志不坚定的人无意间看到,顺手牵羊拿走,让自己遭受经济损失,弓起不必要的麻烦和挫折;

  另外,教导学生别人再好的东西,只要不是自己的,看到也很方便拿时,不要头脑发热,顺手拿走不属于自己的东西,轻者是道德层面的错误,可能有还回去改正的机会,重者可能是犯罪,无法挽回,造成一失足而成千古恨;

  总之,对于这样的事情我们正确处理,避免导致严重的后果。


  结构化面试是教师资格证面试的第一个环节,评委老师会根据你的回答状况问2-3个问题,一般都是在教学中遇到的实际问题,然后需要你利用所学的教育知识与能力的知识进行解答。这种题目如果不事先准备充分,很容易被老师问的蒙在讲台上,以上就为大家总结了常见的真题,多多了解此类型的题目答法,在考场时,要有自己的思路或者按照以上思路再展开。


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